De veelkleurigheid van de mensen op onze planeet is prachtig. Geen karakter is hetzelfde en dat maakt het leven met elkaar zo verrassend en inspirerend. Hoe mooi is dat, als je dat van jongs af aan mee mag maken en aan mee mag doen. In het democratisch onderwijs leer je die veelzijdigheid waarderen en zelfs liefhebben en op deze plek leren we van elkaar, jong en oud. Toen ik net kwam kijken als zoekende ouder, was dit een verademing: geen hiërarchie. Niemand is hetzelfde, maar iedereen is gelijkwaardig. Daardoor zie je iedereen groeien en zijn of haar bloei momenten ervaren. Iedereen krijgt hier de kans zich te ontwikkelen naar een persoon met een eigen identiteit, wetende dat hij gewaardeerd wordt. En ik (inmiddels als staflid) mag meereizen, ondersteunen en meegenieten van al deze processen. Zien dat kinderen blij zijn met zichzelf maakt mij gelukkig.

Staflid sinds 2020

Het voorbereiden op de inspectie, om erkend te worden als school, vond ik heel leuk. Ik wilde in dialoog met de inspectie, was vastbesloten om voor erkenning van onze manier van werken en leren te ‘vechten’, net zo lang totdat ze ons zouden begrijpen. We hebben het met een aantal stoere kanjers in de frontlinie samen voor elkaar gekregen en ben daar nog steeds heel trots op. Ik vond het goed dat de kwaliteit werd getoetst, nog steeds. Ik houd van kwaliteit. Dat wanneer iets scheef gaat, je precies weet welke route je moet lopen of wie je moet aanspreken. En dat je fouten mag maken, maar dat je een systeem hebt dat het draagt. Dat is mijn ideaal.

Staflid sinds 2006

Als docent op de Ruimte geef je je kennis door, maar dringt het niet op een autoritaire manier op. Tenzij die autoriteit je gegeven wordt. Als voorbeeld hebben we een rekencursus ontwikkeld, waarbij het doel is dat je in drie maanden tijd goed wordt in rekenen. Studenten die daar belangstelling voor hebben tekenen zich in en gaan akkoord met de afspraken die gemaakt zijn over huiswerk en aanwezigheid. Al heel wat studenten hebben de cursus doorlopen en nieuwe groepen zijn aan het werk. Binnen relatief korte tijd, als je eraan toe bent en gemotiveerd bent, je leerstof eigen maken waar je normaal gesproken jaren over doet, werkt goed.

Daarnaast zijn lessen op de Ruimte zoveel meer dan alleen kennisoverdracht. Het met elkaar oefenen in communicatie, samenwerking, sociale vaardigheden, zelfsturing voelt als een verrijking voor iedereen.

Docent rekenen, geschiedenis, Nederlands sinds 2019 (staflid van 2007 – 2019)

Een aantal jaar geleden dagdroomde ik over het openen van een school. Ik reisde vervolgens de wereld rond en op de één of andere manier kwam ‘het onderwijs’ steeds op mijn pad. Nu werk ik op De Ruimte. De hele dag met jongeren zijn en zien wat er ontstaat. Mijn eigen wijsheid en hobby’s mogen delen, in een ongedwongen vorm. Aanwezig zijn, luisteren, leiding nemen. Praten over emoties, relaties en wanneer je een woord nou met ‘dt’ schrijft. Kleuren, schaken en allerlei andere spelletjes.

Een baan die de nodige uitdagingen geeft op zowel emotioneel, fysiek, mentaal & dus ook spiritueel vlak. Er is vrijheid om te zijn we zijn, soms met de nodige spanningen, en toch zonder oordeel. Het daagt me uit om in mijn kracht te staan en steeds weer de grens op te zoeken naar waar ik die kracht kan vergroten.

Elke dag ga ik vol levensvreugde een dag in op De Ruimte. Soms vermoeid, soms met pijn in mijn lijf of met emotionele processen. Altijd met nieuwsgierigheid naar wat de dag mag brengen. En aan het einde van de dag stroomt er meer leven en vrijheid door me heen. Geïnspireerd & verzadigd ga ik naar huis.

Staflid sinds 2022