Op onze democratische school heb je de ruimte…
…om in vrijheid te leren
Wij hebben een uniek schoolconcept. Jonge mensen tussen 2 en 22 jaar worden van harte uitgenodigd om zich in alle vrijheid en vanuit gelijkwaardigheid te ontwikkelen samen met hun medestudenten, de staf en de docenten.
Wij werken niet met een vooropgezet curriculum. Daardoor pakken studenten hun persoonlijke verantwoordelijkheid op en hebben ze het stuur in eigen handen. Samen met stafleden en docenten vervullen ze ook alle taken en rollen in de school die normaal alleen in handen liggen van de volwassenen. Zo creëren we samen de vorm en inhoud van de school. Op De Ruimte leren kinderen vanuit hun intrinsieke motivatie.
…om feest te vieren
…om te ontdekken
Wat willen wij onze kinderen geven? De kans om vrijuit te ontdekken. Om te spelen. Om zich vanaf de eerste minuut waardevol te voelen. Om hun talenten te ontwikkelen. Om het leven te leren leven en in alle vrijheid te communiceren. Om vragen te stellen en antwoorden te vinden. Om vanuit nieuwsgierigheid te mogen leren. De kans om gelukkig te zijn. Niet leren voor later-als-ik-groot-ben, maar nu!
Past het reguliere onderwijs nog wel bij een wereld waarin wij ons leven zelf moeten vormgeven? Moeten wij onze kinderen voortdurend toetsen om hun ontwikkeling in cijfers uit te kunnen drukken? Krijgen onze kinderen genoeg ruimte om hun eigen weg te zoeken en te vinden?
…om te bouwen
In de regio Amersfoort-Utrecht-Hilversum is De Ruimte de grootste én oudste democratische school met volledige steun en goedkeuring van de onderwijsinspectie.
…om te ontdekken
Wat willen wij onze kinderen geven? De kans om vrijuit te ontdekken. Om te spelen. Om zich vanaf de eerste minuut waardevol te voelen. Om hun talenten te ontwikkelen. Om het leven te leren leven en in alle vrijheid te communiceren. Om vragen te stellen en antwoorden te vinden. Om vanuit nieuwsgierigheid te mogen leren. De kans om gelukkig te zijn. Niet alleen leren voor later-als-ik-groot-ben, maar ook voor nu!
Past het reguliere onderwijs nog wel bij een wereld waarin wij ons leven zelf moeten vormgeven? Moeten wij onze kinderen voortdurend toetsen om hun ontwikkeling in cijfers uit te kunnen drukken? Krijgen onze kinderen genoeg ruimte om hun eigen weg te zoeken en te vinden?
…om te bouwen
De Ruimte is een van de oudste democratische scholen in Nederland, en krijgt volledige steun en goedkeuring van de onderwijsinspectie.
De ruimte om het onbekende aan te gaan
Het is voor kinderen belangrijk om, in een wereld die in transitie is, te leren zich persoonlijk verantwoordelijk te maken voor wat ze doen, en zo de weg naar geluk te vinden. Want hoe ziet die wereld er over twintig jaar uit? Wat staat onze kinderen te wachten? Zij zullen in een totaal andere maatschappij leven dan hun ouders, dat staat vast. Solliciteren op een vacature? De kans is wellicht groter dat ze zelf werk gaan creëren. En hoe bereiden wij onze kinderen daarop voor?
…om jezelf te leren kennen
Door ze de ruimte te geven van zichzelf en hun omgeving te leren. Want ieder kind is van nature nieuwsgierig én leergierig. Democratische school De Ruimte geeft iedere student alle ruimte een zelfbewust mens te worden. Klaar om ook na school van zijn/haar zelfgekozen toekomst te genieten.
De ruimte om te doen wat voor jou belangrijk is
Op onze school geloven we dat alle kinderen willen leren. Het zit in hun natuur en heeft geen dwang of overreding nodig. Naar school gaan is leuk als je niet gedwongen wordt dingen te doen die je (nog) niet belangrijk vindt. Als je de ruimte krijgt te doen wat nu voor jou van levensbelang is. Spelend leren bijvoorbeeld, en samenlevend leren. De juiste vragen leren te stellen om antwoorden te vinden. Want ieder kind is nieuwsgierig, wil meedoen, genieten en succesvol zijn.
…om te inspireren
Bij ons leren kinderen vanuit hun intrinsieke motivatie. Als het kind weet wat het wil leren, gaat het vol overtuiging aan de slag, is het leerproces intensiever en gaat de kennisoverdracht vele malen sneller. Leerlingen van De Ruimte kiezen zelf wanneer en wat ze willen leren, en vinden daar een gekwalificeerde docent bij. Ze geven hun leven zelf vorm door op een natuurlijke manier met elkaar gebruik te maken van een inspirerend leerdomein.